+ Twist tricks experience shifts


Formation + DMII 2020 – 1ère année
Technologies + WebGL – Three.js – CSS – Creative Cloud
Durée du projet + 10 jours

Équipe + Zohra Mrad (designer) – Julie Marting (designer)
Rémi Rucojevic (développeur) – Alassane Coly-Arogundade (développeur)

Pitch + Site expérientiel et ludique pour découvrir des tongue twisters (fourchelangue) et leur histoire. L’utilisateur personnalise son visuel de tongue twister grâce à sa voix.

Trace ta route

Équipe :
Jonah Alle Monne (développeur)
Bastien Robert (développeur)
Remy Bourçois (designer)
Solène Robichon (designer)

Formation : DMII 2019
Technologies : WebGL
Durée du projet : 10 jours
Pitch :
L’expérience se déroule lors d’une soirée en boite de nuit ou nous incarnons une personne ayant pris de la drogue et dont les perceptions visuelles et sonores sont altérées. L’utilisateur doit se défaire des effets visuels et sonores causés par la prise de drogue et reprendre le contrôle de lui même.
Vidéo : https://youtu.be/T5KzvtdPd5A
Lien du prototype : https://trace-ta-route.netlify.com/

Pause Café

Équipe : Gaëlle MAUGER (designer) – Mathieu GRONDIN (designer) – Maël ATZORI MALTETE (développeur) – Rémy BONTÉ-DUVAL (développeur)
Formation : DMII 2019
Technologie : WebGL – Threejs – Shaders – Svelte – Blender – Photoshop – After Effects
Durée du projet :  10,5 jours

Pitch : Reconnectez vous aux sensations de votre pause café, à travers une expérience de composition musicale personnalisée.

De jour en jour, vos sensations se diluent dans le quotidien et laissent place à des rituels mécaniques. Malgré tout, votre environnement regorge de richesses insoupçonnées : parmi elles, les sons et les bruitages. Notre expérience interactive vous propose de les redécouvrir. Alors n’attendez plus : prenez votre pause café !

Le support : Website

The Musical Chair Tournament

Équipe :
Julien Warin (designer)
Jérémy Lesdema (designer)
Loïc Belaïd-Remesal (développeur)
Nicolas Michot (développeur)

Technologies : WebGL – Cinema 4D – Blender – Figma
Durée du projet : 2 semaines (10,5 jrs)
Pitch : Jeu des chaises musicales digitale compétitif dans lequel les joueurs vont devoir vaincre leurs adversaires en gagnant à différents mini-jeux qui vont jouer sur leurs réflexes et leurs instinctivités pour remporter le tournoi et être le grand champion de la Musical Chair Tournament.

Song•e // expérience sonore interactive

Équipe :
Morgane Philippe (designer)
Amélie Vorms (designer)
Robinson Lacotte (développeur)
Mélanie Terzic (développeur)

Formation : DMII 2020 – 1ère année
Contexte : Exercice de visualisation sonore
Technologie :  WebGL
Durée du projet :  2 semaines

Pitch : Promenade immersive à travers nos paysages sonores.

Principe : La musique est un voyage sonore que nous avons voulu représenter à travers une série de paysages contemplatifs et interactifs.

Découvrez un extrait vidéo :

Murmure

Équipe : Rémy Dumas (développeur) – Rémi Rucojevic (développeur) – Charlotte Mandinaud (designer) – Julie Marting (designer)
Formation : DMII 2019
Technologie : Unity – Cinéma 4D – Photoshop
Durée du projet :  5 jours

Pitch : Murmure est un projet expérientiel dans lequel vous incarnez Sam, enfant en situation de trouble d’autisme souffrant d’une hypersensibilité sensitive et sonore. Face aux situations de crise, les autistes ont tendance à s’évader dans leur imaginaire et leurs rêves, faisant abstraction du moment présent qui leur ai désagréable pour retrouver leur calme. C’est ici le cas de Sam après avoir été confronté à une situation difficile et angoissante,  qui l’a plongé dans un état d’anxiété. Lors de cette expérience projetez-vous dans la peau de cet enfant hypersensible, et laissez vous guider par vos sens et par le son pour trouver le chemin qui vous apaisera.

Le support : Ordinateur

 

Pluriel

Équipe : Rémy Bonté-Duval (développeur) – Tristan Le Moigne (développeur) – Hervé Rabenarisoa (designer) – Jérémy Lesdema (designer) – Eric Kwekem (designer)

Formation : BDDI 2019
Technologies : Three.js – Vue.js – Tracking.js – Blender – Photoshop – After Effects – Illustrator
Durée du projet :  5 mois
Dossier de conception : Télécharger
Lien : 
pluriel.herokuapp.com

Pitch : Pluriel est une expérience narrative interactive invitant deux utilisateurs à associer leur point de vue afin d’insuffler leur vision commune à une ville.
Le support : 
Ordinateur et smartphone (site internet)

Dans quelle mesure le Digital Learning est-il utile à un Formateur en programmation ?

 

 

Frédéric SIMON

Formation : MC11 2019 – Certification UX Design 2019
Technologie : Digital Learning
Durée du projet : 4 mois
Dossier de conception : UX2019_memoire_SIMON_frederic
Pitch : 

 » Dans quelle mesure le Digital Learning est-il utile à un Formateur en programmation ? « 

Les nouvelles technologies se développent rapidement et s’intègrent dans tous les secteurs du monde professionnel. Certaines activités sont automatisées, et la plupart des métiers sont amenés à évoluer.

Dans le domaine de la formation professionnelle, et plus particulièrement celui de l’enseignement de la programmation, les formateurs disposent d’outils numériques de plus en plus nombreux. Les centres de formation intègrent habituellement certaines de ces solutions afin d’apporter un soutien dans l’apprentissage des apprenants et par conséquent une assistance dans l’enseignement des Formateurs. Nommées au départ « e-Learning », parce que les apprentissages se font à travers l’usage d’Internet, ces solutions ont évolué vers le « Digital Learning », qui inclut des supports digitaux dans les démarches d’enseignement et d’apprentissage, puis vers l’ « Adaptive Learning » qui utilise l’intelligence artificielle.

Plusieurs études se sont intéressées à l’utilisation du Digital Learning par les apprenants, mais à l’évidence ceux-ci ne manipuleraient pas ces outils s’ils n’étaient pas intégrés par les Formateurs dans leurs enseignements. Dès lors, il semble essentiel de s’intéresser à ses usages par les Formateurs. Comment le Digital Learning peut-il leur apporter un soutien ou une assistance ? Est-ce vraiment bénéfique ou cela s’avèret-il une contrainte dans leur quotidien ? Quelle influence le Digital Learning peut-il avoir sur le métier de Formateur ? Ces questions peuvent se rassembler dans la problématique suivante :

 » Dans quelle mesure le Digital Learning est-il utile à un Formateur en programmation ? « 

Mon commanditaire a l’objectif de concevoir une plateforme regroupant certaines solutions du Digital Learning afin de récolter des données sur l’utilisation des apprenants et l’intégrer dans la plateforme pour la faire évoluer en Adaptive Learning dédié à l’apprentissage des métiers du numérique. Pour cela, il a fallu se focaliser sur un domaine d’enseignement qui est celui de la programmation, puis définir et sélectionner les solutions du Digital Learning qui correspondent au mieux à l’apprentissage de la programmation.

Après avoir recueilli les besoins et les objectifs des Formateurs, j’ai pu construire mon hypothèse qui consiste à adapter et combiner les caractéristiques de chaque solution du Digital Learning, en mesurant leur utilité sur une matrice chronologique représentant la journée-type d’un Formateur en programmation.

Mon analyse semble suggérer que le développement du Digital Learning dans la pratique pédagogique des formateurs pourrait notamment favoriser une plus grande individualisation du suivi des apprenants, dans une démarche d’autoformation pilotée par le Formateur, avec son aide et son soutien.

True Story

Vos amis pensent tout savoir sur la musique ? Mettez les au défi avec ce quiz augmenté à jouer à plusieurs. N’hésitez pas à les piéger pendant la partie, le gagnant sera le dernier en jeu.

Concept :

True Story est un quiz augmenté sur la thématique des anecdotes musicales. Il se joue entre amis sur mobile.
Son but ? Vous faire découvrir les anecdotes les plus farfelues et insolites sur des artistes, chansons ou encore sur la culture musicale.
En bonus, un système de paris vient challenger ce que vous pensez savoir de vos amis. Pariez sur la réponse du « répondeur », mais attention, celui-ci pourrait très bien bluffer pour brouiller les pistes…
Pour gagner, il faut être le dernier en jeu !

Teaser :

Medias :

Lire le dossier de conception

Visuels :

Équipe :

Julie Ferrieux et Karolina Mikos en design.
Kevin Leiba et Léo Darriet en développement.

La plateforme ultime de podcasting

Equipe :

  • Sylvain BIDET, Product Owner
  • Marc SIMIAKOS, UI/UX Designer
  • Nathalie MARESCOT, Product Owner
  • Robinson KERNEVEZ, UX Designer
  • Laurent SOMMABERE, Consultant UX

Formation : Certification UX Design (réf. MC11) · 2019 

Technologie : Site web

Durée du projet : 5 mois

Dossier de conception : UX2019_Castor_Dossier

Pitch : Les applications mobiles captent 4h de notre attention quotidienne, dont 1h (25%) est consacrée à la consommation de contenu audio, avant même les réseaux sociaux, la messagerie, le jeu…

Le marché de l’audio est fragmenté, à la différence de la vidéo, où YouTube a pris la place de leader incontesté. Le podcast apparaît aujourd’hui comme le nouvel eldorado pour les acteurs de l’économie de l’attention.

Construire la plateforme ultime de podcast à destination des créateurs de contenu” est la demande qui nous a été formulée par une société technologique sud-coréenne… autour de 3 axes :

  • la création de contenus ;
  • les interactions entre les créateurs et ses auditeurs ;
  • la rémunération des créateurs.

Pour y répondre, nous avons mis en place une démarche de Design Thinking :

  • nous avons interrogé 11 créateurs indépendants et 9 auditeurs
  • sont ressorties 2 archétypes d’utilisateur, les novices et les experts
  • chacun d’eux ayant des besoins complémentaires autour de la technicité du son, de la recherche et l’approbation de concepts attractifs, de la distribution la plus large des contenus, ainsi que la mise à disposition de moyens de monétisation en adéquation avec les 2 publics.
  • nous avons imaginé des solutions durant des ateliers de co-création et CASTØR le nouvel écosystème Podcast ultime, reposant sur 5 produits phares, est né :
  • Nous nous sommes concentrés prioritairement sur Studio CASTØR, la brique fondatrice de la première plateforme collaborative de l’univers Podcast, pour développer un prototype. Nous l’avons présenté à 5 podcasteurs, puis l’avons fait évolué suite à leurs retours.

Et voici le résultat :